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基于业务的培训体系建设与创新

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基于业务的培训体系建设与创新
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基于业务的培训体系建设与创新课程,旨在帮助学员打造基于业务的培训体系,提升培训对业务、人才培养的推动力,助力战?#26376;?#22320;及业务成果,培养一批有极强业务思维、密联业务、产生业务成果的培训管理者、内部讲师团队等。
人力资源培训体系体系建设创新

基于业务的培训体系建设与创新课程特色与背景

    课程特点
    本课程脱胎于何欣老师在万达、华润、碧桂园、平安、家乐福五家世界五百强集团任职讲师、企业大学院长、首席学习官的职业经历,课程中所有观点、案例均为讲师本人亲身经历总结,获得了多家500强企业高管的认可,对业务产生了积极推动。篇章分为8大观点,12项工具,涵盖培训体系
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互联网+时代的培训管理与价值新常态  郑州 2019/5/30(2天)

互联网+时代的培训管理与价值新常态,内容有互联网+时代的培训新理念,培训管理解读与培训管理者的五大角色,从培训管理到绩效改进,制订年度培训计划策略,年度培训需求分析,内训师培养的新模式与应用等,旨在使学员掌握互联网+时代培训体系建设与培训管理实务高?#37117;?#33021;。

不良资产尽调、?#20048;?#23450;价与清收处置实务  上海 2019/5/30(2天)

不良资产尽调、?#20048;?#23450;价与清收处置实务课程,旨在帮助了解如何搭建多样化处置通道和不良资产综服生态产业体系;从专业理论、实务操作、综合运用三个层次精心设计,形成不良资产培训体系;了解不良资产行业现状、特点及成因分析,掌?#31449;?#35843;、?#20048;?#19982;定价的方法与要点,学习互联网不良资产处置的业务模式与市场化债转股运作流程。

顶层设计:企业大学建设与运营  广州 2019/6/22(1天)

企业大学建设课程,旨在帮助了解如何从数量、质量两个角度看人才培养的效果;掌握基于企业战略的培训体系规划和体?#30340;?#37096;各自要素打造模式,提升培训对业务、人才;学习?#21592;?#26438;企业大学打造?#23548;?#21551;迪本企业培训管理思路,落地解决建设问题;了解如何解决培训管理难题、现场构建企业大学及人才培养思路。

财务计划、预算与分析  ?#26412;?nbsp;2019/6/26(2天)

财务计划、预算与分析课程,借鉴CMA课程体系,更关注企业?#23548;?#21644;应用,全面解读管理会计技能与经验,结合海量企业管理实例,深入浅出,触类旁通,帮助您吸收国?#39318;?#26435;威管理会计与财务管理领域的精髓,为国内第一个针对管理会计应用的培训体系。

、讲师建设、行动学习、场景化教学、效果打造、客户运营等诸多经典培训管理场景,对国内培训管理者、内部讲师打造基于业务挑战、战略性人才培养任务下的培训体系建构、成果打造、增强对业务单位的影响力帮助巨大。
课程收益
?打造基于业务的培训体系,提升培训对业务、人才培养的推动力,助力战?#26376;?#22320;及业务成果。
?培养一批有极强业务思维、密联业务、产生业务成果的培训管理者、内部讲师团队。

课程大纲

课程大纲
序章:源自业务的培训挑战
??效果均一?#20309;?#23572;玛的everyday low price现象
??向上冲击:源自一线和终端对区域、总部培训的界面挑战
??服务对象:?#26377;?#20247;到全员、对内部到外部客户的挑战
??师资定位:?#29992;?#24072;、专?#19994;?#19994;务明星的挑战
??运营方式:从线下到O2O运营的挑战
?现场对话?#20309;?#20204;有哪些培训痛点、如何解除?
第一单元:培训的关键目的:企业人才供应链
??观点:培训是为了人才供应链服务的
??人才供应链的“有没有”+“好不好”
??经典企业大学?#23548;?:平安大学的课程体系构建(完备、系统化)
??经典企业大学?#23548;?:碧桂园营销学院的培训体系构建(强化海外)
??优秀项目?#23548;?#26696;例:“将与鹰”系列人才培养
??重要界面:企业内部人才培养全景图
??经典企业大学?#23548;??#21644;?#36798;学院对高管培养体系的构建(生存宝典)
??关键岗位培养的内部逻辑:学习+?#23548;?评估
?现场对话?#20309;頤亲?#36523;的培训体系构建思路如何形成?
第二单元:内部讲师建设的创新
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创新技能训练  ?#26412;?nbsp;2019/5/30(2天)

创新技能训练课程中,你将学习有效的创造思维技巧,激发创意,建立良好的创新氛围。您将?#19994;?#25171;破思维?#20064;?#36339;出固定思维模式的方法,激发您和团队的创造性思维和创新潜能,从而实?#26088;?#25928;的提高。

德博诺创新思维版权课:水平思考  广州 2019/5/30(2天)

水平思考(版权课)课程培训,打破习惯性思维的局限和框架,寻找新的?#40644;?#26426;会,转变消极想法为积极有价值的创意,将新创意转化为可实施的解决方案,应用集体智慧解决工作难题,寻找战略机遇,促进新产品研发、流程改进、营销及服务创新。

专业私董?#29616;?#29677;公开课  ?#26412;?nbsp;2019/5/30(3天)

专业私董?#29616;?#29677;课程,旨在帮助了解创新高管团队领导力发展模式,推动高管团队领导力的不断提升;掌握如何岗位专业能力升级,成为组织业务发展的赋能者;学习全新的组织问题研讨和决策机制,解决企业面临的现实的不确定性问题;了解激活组织快速迭代的各种私董会工具和方法。

基于信息化与知识管理的现代企业档案管理  上海 2019/6/1(2天)

基于信息化与知识管理的现代企业档案管理课程旨导入信息化管理与知识管理新思维,新原理,通过对档案管理观念创新和信息化档案管理的工具方法论、流程和操作实务的全面学习,提升企业档案管理人员的专业化和职业化素养和档案管理工作效能,为企业建立信息化、规范化、标准化、流程化的全面档案管理系统打造基础!

与?#40644;?
??内部讲师的?#21335;?#20851;键职责与?#40644;疲?#28304;自智享会的全国调研成果)
??观点:知者为师、答疑解惑
??经典企业大学?#23548;?:碧桂园营销学院—打造内部讲师平台生态圈
??经典企业大学?#23548;?:平安大学—O2O讲师培养体系建设
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互联网+时代的培训管理与价值新常态  郑州 2019/5/30(2天)

互联网+时代的培训管理与价值新常态,内容有互联网+时代的培训新理念,培训管理解读与培训管理者的五大角色,从培训管理到绩效改进,制订年度培训计划策略,年度培训需求分析,内训师培养的新模式与应用等,旨在使学员掌握互联网+时代培训体系建设与培训管理实务高?#37117;?#33021;。

加强合同管理与审查暨合同体系建设法律风险控制操作实务高级研讨班  青岛 2019/6/1(2天)

加强合同管理与审查暨合同体系建设法律风险控制操作实务高级研讨班课程,以《合同法司法解释三、四》为基础,以“合同管理”和“全面防范合同风险”为主题,侧重实际应用和操作,注重风险防范,结合真实案例讲授技巧、方法和常见问题,使学员能够在专家精辟而平实易懂的讲解中掌握专业知识。

岗位绩效薪酬与员工能力体系建设  广州 2019/6/1(2天)

岗位绩效薪酬与员工能力体系建设培训,帮助学员学会管控企业的浮动工?#39318;?#39069;以及管控人工成本的思路和方法,掌握薪酬市场调查、岗?#40644;?#20215;等基础性工作流程和方法,掌握企业制定绩效目标的方法和工具,掌握企业薪酬设计的基本方法和原则,掌握企业基本工资、奖金、福利设计的具体操作思路。

信息安全管理体系((ISO/IEC 27001:2013) 主任审核员( CQI&IRCA注册)  上海 2019/6/17(5天)

信息安全管理体系(ISO 27001)主任审核员课程,目的是使学员熟悉信息安全管理体系,掌握体系建设过程,具备信息安全管理体系的监视与评审能力,信息安全风险管理以及信息安全相关知识体?#30340;?#23481;。

??企业案例?#21644;?#36798;学院的“东南西北风”与业务线讲师打造思路
?现场对话?#20309;頤亲?#36523;的培训体系构建思路如何形成?
第三单元:培训需求的?#40644;疲核?#26159;真的客户?
??观点:企业培训的“前策定位”
??谁是真的用户:意愿不等于行动
??三级划分:高管60%、中层30%、员工10%
??培训体系的打造:分阶段、专注、极致
??案例:索尼PSP的市场调研给我们的启示
??案例:“乌?#29616;?#20247;?#20445;?#20851;于企业内部培训调研的“坑”
?现场对话?#26680;?#26159;我们真的客户,我们要满足谁的需求?
第四单元:培?#30340;?#26631;的终极归属——有用
??观点:有用,解决问题是最好的学习
??经典企业大学?#23548;??#21644;?#36798;学院的“三个有用”及落地
??问题A-如何做到,对企业有用
??问题B-如何做到,对部门有用
??问题C-如何做到,对员工有用
??以问题为核?#27169;航?#20915;问题,就是最佳学习(万达学院的年终报告)
??我对培训成果的界定:数据级(有用度)、发?#25216;丁?#32452;织改善级
?现场对话?#20309;业?#22521;训项目如何落地?成果是什么?
第五单元:学习设计的创新——互联网+、海陆?#25112;?#21512;
??观点:体验感*参与感=获得感
??五种学习?#38382;劍?#23454;地作战、沙盘演练、群策群力、经验学习、课堂培训
??经典企业大学?#23548;?:海(交互式学习)、陆(传统课堂学习)、空(在线及移动学习)
??实用工具——教学工具罗盘
??经典企业大学?#23548;??#21644;?#36798;学院的“11130”案例微课教学法
??经典企业大学?#23548;?:平安大学的“O2O”混合式学习设计
?现场对话?#20309;业?#22521;训项目设?#21697;?#27861;可以有哪些创新?
第六单元:行动学习方式的创新——三位一体式行动学习系统
??观点:主题任务、战训结合、ALRM
??经典企业大学?#23548;?0:三位一体行动式学习系统V1.0(华润集团、碧桂园集团)
???#23548;鵄:主题任务——操盘手特训中的行动学习
???#23548;鵅:战训学习——鹰雄汇聚开盘实战特训
???#23548;鵆:ALRM——实战行动学习地图
?现场对话?#20309;?#20204;有哪些项目可以设计成行动学习、如何设计?
第七单元:场景化学习方式的创新——关于客户触点、场景、在线
??观点?#21644;?#36807;客户触点设计多维培训场景
??CEO、HRD、业务线管理者、普通学员,各自的触点分析
??用场景精耕学习,让业务单元欲罢不能
??场景学习的设计逻辑
??经典企业大学?#23548;?1:场景化培训全景罗盘
?现场对话?#20309;?#20204;有那些业务场景可以进行培训设计、效果如何?
第八单元?#20309;?#22823;紧贴业务的企业人才培养工具
??观点?#33322;?#36148;业务、创造成果
??工具1:前台打分工具(含能力结构自评表)
??工具2:能量开发工具(雁过拔毛)
??工具3:过程管理工具(运维罗盘)
??工具4:资源供给工具(产品说明书)
??工具5?#20309;?#39064;挖掘工具(雷达侦测系?#24120;?div class="spctrl">
?现场对话?#20309;?#20204;如何应用有效的创新人才培养工具、打造内部平台?

课程主讲

    何老师
    ?曾任碧桂园营销学院院长、营销中心培训总经理、平安大学首席学习官、万达学院商业地产教学副总、华润置地培训总监、赛普地产学院运营总监、家乐福中国培训中?#27169;–CI)培训师等职务,负责过多家国内外上市公司的企业大学筹建及日常管理工作。
    在坚持培训要“有用”的思想基础上,致力于企业大学的客户化经营、组织执行力建设、事业合伙人机机制,打造“人才发展+问题解决”一体两翼的组织运营模式。
备  注
课程费用:3500元/人
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  • kf#cnbm.net.cn    fy1288#vip.163.com(发?#22987;?#26102;请将#改为@)
课程主题:
基于业务的培训体系建设与创新
课程编号:260950 
*开课计划:
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